rencontres artistiques hors champ
Regards croisés
Massif de Belledonne & Vallée du Grésivaudan | Isère & Savoie
Chaque année, Scènes obliques invente ses projets artistiques avec la préoccupation de les mettre en partage le plus largement possible. C’est à partir de temps forts tels que le Festival de l’Arpenteur, Rendez-vous au Manoir ! ou encore grâce à des résidences de création sur le territoire que nous initions des temps d’échanges, de pratiques artistiques, de création partagée. Ces projets forgent, tout autant que l’organisation d’événements artistiques en altitude, le socle de l’engagement que Scènes obliques s’est donné en tant que générateur de liens et facilitateur de l’accès à la parole de l’artiste.
Scènes obliques décline ainsi chaque année de nombreux projets qui revisitent, chacun à leur manière, la présence d’artistes, au-delà des spectacles. Chaque projet s’invente sur mesure avec les partenaires des champs de l’éducation populaire, du médico-social, de la recherche et de l’enseignement.
Rideau après rideau, la terre ouvrait son théâtre pour les jeux du jour et du monde
Joseph Kessel, Le lion
Des actions sur mesure
La proximité que Scènes obliques convoque avec les publics en investissant la quotidienneté des lieux de vie fait de la montagne un espace citoyen interculturel à taille humaine. C’est au travers d’une dizaine d’invitations, vecteurs de liens au sein du territoire, que Scènes obliques tente d’en investir les creux et les reliefs pour écrire et inventer de nouvelles manières d’être au monde, de faire commun, de vivre ensemble, de révéler des possibles.
Partager la création
Par l’entremise de présences artistiques au long cours, Scènes obliques tisse des liens avec les acteurs du territoire situés bien souvent hors du champ culturel. La démarche est motivée par la rencontre avec des habitant.e.s, notamment des jeunes et des personnes parfois éloignées de la culture. En appui sur les résidences artistiques et sur les événements qu’elle porte, l’association tente ainsi d’ouvrir un espace d’échange plus intimiste et moins intimidant entre les artistes et le public en proposant des temps de créations et d’expériences partagées.
patrimoine & paysage 2025
Manoir enchanté
Scènes obliques, ArchiPat & Troisième bureau
Partenaires du projet
Collège Belledonne
Depuis 2019, Scènes obliques habite le manoir de Vaubonnais au moment où naît le printemps et invite des artistes à mettre en vie les jardins et les ruines de cette incroyable maison forte. Aujourd’hui en réhabilitation, le Manoir devient le prétexte à un parcours pour les jeunes qui mêle les questions de patrimoine, de l’art de la main et de la poésie du paysage. Ainsi, une classe de 5ème fera cordée pour explorer ce monument, découvrir les métiers du patrimoine et expérimenter la poésie du lieu avec la complicité de comédiennes, sur les textes de Bérengère Cournut et Joël Egloff, accueilli·es en résidence d’écriture en 2021.
Compagnonnage culturel
Horizons d’Arpenteur
Scènes obliques & Artistes associés
Partenaires du projet
SPIP Savoie | Centre pénitentiaire d'Aiton (73)
Chaque année, Scènes obliques s’associe à un artiste pour travailler au déploiement de l’activité artistique et culturelle au delà des barrières, avec un groupe de détenus, au sein Centre pénitentiaire d’Aiton. Dans un second temps, les détenus sont invités à s’immerger dans le Festival de l’Arpenteur pour découvrir les coulisses d’autres créations portées par les artistes en présence. En parallèle, le groupe est invité à intégrer l’équipe organisatrice pour participer à la vie et aux coulisses du festival.
Après avoir travaillé avec Regards des lieux en 2024, l’association travaillera en complicité avec OTTiLiE [B] autour de sa création Impressionné·es.
littérature & paysage 2025
Ascension d'un mont analogue
Scènes obliques & Antoine Choplin
Partenaires du projet
Lycée Marie Reynoard, Villard-Bonnot
Dans le sillon de son processus de création, Antoine Choplin embarquera les jeunes dans une aventure hors-du commun pour aller à la rencontre de la montagne par le biais de la création littéraire. Lectures, festival de montagne, conférences et enquêtes avec des professionnel·les de la montagne, chercheur·ses, grands témoins ou artistes, école buissonnière au Mont Aiguille, écriture et microédition sont au programme de cette école buissonnière alpine qui mènera les jeunes vers le berceau de l’alpinisme tout autant qu’à la rencontre avec les monuments qui les entourent…
La prairie, le ciel, le vent, rien d'autre.
Rick Bass, Colter
Créer des ponts
Les événements permettent de développer de nouveaux partenariats sur mesure sur la base d’une rencontre avec l’oeuvre et l’artiste pour de nombreuses personnes – jeunes, publics en situation de handicap, de précarité ou de marginalisation – notamment à travers la participation
à des spectacles, des ateliers et des rencontres – notamment « bord de scène » – avec les équipes artistiques. C’est aussi l’occasion, pour certain.es d’entre elles et eux d’augmenter ce parcours de balades artistiques, d’ateliers de pratique, de créations partagées, voire d’immersion dans les coulisses de l’organisation d’événements auprès du collectif oblique.
rencontre & découverte
Parcours du petit public
Scènes obliques & Artistes associés
Partenaires du projet
Centres de loisirs du Grésivaudan, Centre social de Brignoud, SAJ du Touvet, IME Le Barioz, MECS Barbaz...
Les événements portés par Scènes obliques permettent d’entretenir des liens avec des structures qui ont été au cœur de projets artistiques développés au sein même de leur institution ou qui souhaite développer des projets communs avec les artistes que nous accompagnons. Ces expériences sont ainsi le socle d’une relation privilégiée qui nous permet chaque année d’envisager la venue de jeunes sur le festival et si possible dans un cadre sur mesure notamment avec la rencontre d’artistes en bord plateau.
Ateliers de pratique artistique
Atelier des gens
Scènes obliques & Artistes associés
Partenaires du projet
Tout public
Dans un souci d’ouverture vers les pratiques artistiques, Scènes obliques déploie un ensemble d’ateliers plutôt décalés, pour susciter la curiosité et faciliter l’envie de participer : atelier d’écriture à dire, pour enfants et parents, cartographies imaginaires, écouter la pente, etc. Retrouvez les propositions à venir dans les programmes des événements !
Compagnonnage culturel
dans la cadre du Festival de l'Arpenteur
L'Arpenteur buissonnier
Scènes obliques & Artistes associé·es
Partenaire du projet
Centres de loisirs du Grésivaudan, Les Audacieux, IME du Barrioz, etc
Depuis plusieurs années, nous préparons une journée avec les centres de loisirs et différentes structures sociales pour proposer un temps de marche suivi d’un pique-nique et d’un spectacle. Cette proposition est bien souvent l’opportunité d’une première fois au festival pour un certain nombre de jeunes.
Compagnonnage culturel
dans la cadre du Festival de l'Arpenteur
Camp de l’Arpenteur
Scènes obliques & Artistes associés
Partenaire du projet
Structures issues des champs de l'éducation populaire et du médico-social
Pour la nouvelle édition du festival, un groupe d’adolescents du SESSAD viendra vivre le festival sur trois jours. Ce séjour sera l’occasion de découvrir l’envers du décor et d’être autant que possible acteur dans l’organisation même de l’événement. Cette initiative s’oriente vers la participation des jeunes à des tâches confiées en tant que bénévoles (cuisine, technique, billetterie), une découverte de la radio avec le studio in situ de Radio Grésivaudan et un parcours artistique composé d’un ou deux spectacles et de rencontres avec les auteurs et comédiens associés.
autour des événements publics
Hospitalité oblique
Scènes obliques & Habitant·es
Partenaires du projet
Habitant·es des communes du massif de Belledonne, ADABEL, etc
Scènes obliques fait appel aux habitant.e.s du massif de Belledonne pour participer aux coulisses des résidences et des événements que l’association déploie dans les pentes, en faisant la part belle à l’hospitalité. Cuisine, hébergement chez l’habitant·e, accueil du public, installation technique sont autant de portes qui permettent de créer des espaces de rencontre iconoclastes entre les artistes et les habitant·es. Ce sont ainsi une cinquantaine de bénévoles qui nous prêtent la main, une trentaine de familles hébergeuses qui mettent à disposition tout ou partie de leur logement, et des producteur·rices du coin qui alimentent la cuisine, passant par la petite porte pour aller à la rencontre des artistes autrement et mettre en vie leur paysage.
En partenariat avec les producteur·rices locaux (ADABEL), Scènes obliques propose une restauration attentive à la qualité des produits servis et à la relation avec les producteurs locaux. Cette préoccupation a permis de tisser des liens forts avec les agriculteurs de Belledonne : ainsi, Scènes obliques les convie, lors du festival mais aussi lors des événements portés par l’association tout au long de l’année, pour échanger avec les spectateurs lors de repas confectionnés exclusivement avec leurs produits, et à assister à un spectacle en soirée.
La prairie, le ciel, le vent, rien d'autre.
Rick Bass, Colter
archives
parcours arts visuels & paysage 2024
Trilogie montagnarde
Abraham Poincheval, Pauline de Chalendar
Partenaire du projet
Ecole du paysage, Saint-Ismier
En 2024, Scènes obliques a poursuivi l’aventure qui a commencé à se tisser à l’automne 2023 avec L’école du paysage de Saint-Ismier, autour des artistes en résidence, avec l’objectif de créer des ponts entre les arts visuels et les métiers du paysage. Après avoir rencontré Abraham Poincheval, les jeunes ont pu entrer dans la démarche de création de Pauline de Chalendar à travers une série de rencontres et d’ateliers de gravure sur bois qui a donné lieu au montage d’une exposition au lycée, mettant en résonnance le travail de l’artiste plasticienne avec celui des jeunes.
culture/santé 2024
La nature de nos émotions
Pauline de Chalendar
Partenaires du projet
IME de Theys
Artiste visuelle, Pauline de Chalendar pratique principalement le dessin dans de nombreuses mises en espace et temporalités. Ses travaux interrogent les relations humaines entre elles et vis à vis du monde vivant. Elle cherche à montrer ce lien perdu ou abimé et, parfois, le recréer à travers le dessin ou l’installation artistique en nature.
« Dans le cadre du partenariat avec l’IME de Theys, je souhaite interroger les enfants et adolescent.es en situation de handicap sur leurs émotions en lien avec les couleurs et les éléments de la nature, au moyen du dessin et de la gravure sur bois. »
CRÉATION PARTAGÉE 2024
Raconte-moi une montagne
Benjamin Groëtzinger & Vincent Duchosal
Partenaires du projet
Collège de Villard-Bonnot, écoles primaires et communes de Theys et Les Adrets
CRÉATION PARTAGÉE 2023
Le Petit Prince
Cie Démembrée [Théâtre]
Partenaires du projet
Collège de Villard-Bonnot, École primaire & Commune de La Pierre
Dans le sillon de leur processus de création, la Cie Démembrée proposera autour du Petit Prince une forme de présence plurielle au Collège Belledonne et à l’école de La Pierre et déployera une forme participative du spectacle. A travers la relecture du texte d’Antoine de Saint Exupéry sous le prisme de l’écologie et en appui sur les prismes poétiques et philosophiques propres à son écriture, le collectif éphémère – constitué par les artistes, les enseignants et les élèves – abordera cette œuvre familière sous l’angle de notre rapport au vivant.
CRÉATION PARTAGÉE 2022
Folklore moderne
Greg Gilg [Chant choral]
Partenaires du projet
École primaire & Commune de La Pierre
Quand la fantaisie d’un compositeur idoine rencontre les musiques du Grésivaudan pour un chœur d’enfants.
Après une première rencontre autour de la création sonore, Greg Gilg invite les enfants de La Pierre à expérimenter le chant choral autour d’un répertoire de musique traditionnelle du Grésivaudan qu’ils vont revisiter pour créer un répertoire hybride et original. Avec la complicité d’un dumiste, il sensibilisera par ailleurs l’équipe éducative au travail du chœur et préfigurera le cadre artistique d’un projet de chorale au long cours que l’établissement souhaite lancer en 2022/23.
création partagée 2022
Le jardin de Giono
Cie Les Non Alignés [Culture scientifique]
Partenaire du projet
Collège Flavius Vaussenat | Allevard
A l’image du processus de leur propre création,les Non Alignés proposeront une forme de présence hybride aux élèves de 5ème et 4ème pour explorer le texte de Jean Giono sous le prisme des sciences, de la littérature et de la musique, venir questionner leur rapport aux écologies et tirer les fils d’une mise en scène de leur recherche en autant d’entresorts poétiques et scientifiques. Les comédiens partageront avec eux des outils de lecture à voix haute, de création sonore (webradio), de scénographie et de mise en lumière pour co-construire la mise en scène du fruit de ce travail. Avec la complicité d’enseignants de français, technologie, physique et de la documentaliste, les élèves mèneront aussi une démarche en lien avec leur territoire.
création partagée 2022
L'homme qui plantait des arbres, J. Giono
Cie Les Non Alignés [Théâtre]
Partenaire du projet
Collège Belledonne | Villard-Bonnot
S’inspirant du texte de Jean Giono « L’Homme qui plantait des arbres », Clémentine Pouvreau, enseignante de l’atelier théâtre, a écrit un texte original qu’elle souhaite confier à son groupe pour leur dernière année au collège. Ce travail théâtral s’accompagnera de la découverte de la vie de Giono lors d’un voyage thématique et des interventions des Non Alignés.
Ces derniers inviteront en fin de parcours les élèves de l’atelier théâtre à s’approprier ce manifeste poétique de la cause écologiste. Avec la complicité de l’enseignante, ils tireront les fils que brode l’auteur à travers ce texte pour témoigner d’un autre rapport possible à soi et au vivant, le traduire à partir de jeux d’écriture, de jeux au plateau et de scénographie, pour en faire ainsi un objet spectaculaire vivant.
CRÉATION PARTAGÉE 2021
Portraits rêvés
Tomas Bozzato [Arts visuels]
Partenaires du projet
Lycée professionnel d'Allevard, Collège de Villard-Bonnot
Chacun, dans son environnement respectif, a pu rencontrer des difficultés avec le cadre scolaire. Il y a des élèves qui, se sentant parfois à la marge, ont bien souvent besoin d’un soutien pour retrouver un peu de confiance dans la place qu’ils peuvent prendre dans la société. Comme le collège de Villard-Bonnot sur la saison précédente, le lycée d’Allevard fait le pari du rôle que peut jouer l’art dans ces trajectoires en construction. Tomas Bozzato s’est donc mis à l’écoute de la parole, pleine d’humanité, de ces équipes pour concevoir un projet original avec l’objectif d’une création documentaire réalisée avec la complicité d’une vingtaine d’adolescents et la complicité du cinéma d’Allevard.